Tämä kevät tuo mukanaan HUMAKille uuden rakenteen - uuden uljaan HUMAKin rakentaminen tulee viemään 4 - 5 vuotta! Viittomakielentulkkien koulutus jatkuu kuitenkin edelleen sekä pääkaupunkiseudulla että Kuopiossa. Uuden rakenteen perusideana on, että jokaisessa yksikössä (pääkaupunkiseutu, Kuopio, Turku ja Jyväskylä) on myös TKI-keskus, jonka kautta työelämä tulee lähemmäs opiskelijoiden arkea.
Samaan aikaan olemme rakentamassa uutta opetussuunnitelmaa, joka otetaan käyttöön syksyllä 2014. Siinä suunnittelutyössä vahvana periaatteena on opetuksen ja työelämän entistä vahvempi integroituminen eli opetussuunnitelma tukee vahvasti HUMAKin rakenteellista kehittämistä.
Olemme jo pari vuotta sitten ehdottaneet humanistisen ja kasvatusalan kehittämisprojektissa, että Viittomakielentulkin koulutusohjelman nimi muuttuisi Tulkkauksen koulutusohjelmaksi, ammattinimike Viittomakielentulkki AMK muuttuisi Tulkki AMK:si, jota sitten täsmennettäisiin mistä tulkkauksesta on kyse. Tämä siksi, että jo nyt Diakissa opiskellaan myös Suomessa harvinaisten puhuttujen kielten tulkeiksi, sekä myös siksi, että entiseen viittomakielentulkin koulutusohjelmaan on työelämästä tulleiden tarpeiden vuoksi syytä lisätä uudenlaisia vahvoja suuntautumisia. Koulutusohjelmasta ei siis enää valmistu yksinomaan viittomakielen tulkkeja.
Viittomakielen tulkkauksen lisäksi tällä hetkellä tulkkauspalveluyrityksissä tarjotaan tulkkausta erilaisilla menetelmillä mm. kirjoitustulkkausta ja viitotun puheen tulkkausta. Tulkkauspalvelulaki mahdollistaa tulkkauksen puhevammaisille eli myös heidän tulkeilleen olisi syytä saada korkeakoulutasoisia opintoja.
Olemme keskustelleet HUMAKin viittomakielialan työelämän neuvottelukunnassa useampaan otteeseen tulevaisuuden haasteista. Yksikön ohjaus- ja kehittämisryhmän edustajat ovat haastatelleet alan edunvalvontajärjestöjen, tulkkauspalveluyritysten sekä tulkkien ammattijärjestön edustajia. Keskustelu alan kehittämisestä jatkuu edelleen, sillä yhdessä neuvottelukunnan kanssa tulemme järjestämään heti alkusyksystä toimialaa kartoittavan ja kehittävän seminaarin. Meillä kouluttajilla pitää olla selkeä käsitys siitä, millaisia tulkkeja, alan asiantuntijoita, tulkkausalan työelämässä tarvitaan. Kelan tuottamat tilastot auttavat antamaan suuntaviivoja tulkkien tarpeesta ja koulutuksen kehittämisestä.
Minulla henkilökohtaisesti on ollut mahtava 30 vuoden matka ammatillisen tulkkikoulutuksen kehittämisessä - 30 vuodessa on päästy ammatillis-sivistävästä koulutuksesta opistoasteen viittomakielentulkin tutkinnon kautta BA- ja MA- tasoisiin korkeakoulututkintoihin. Matkalla on oltu monta kertaa uuden asian edessä. Mahtava matka tulkkikoulutuksen kehittämisessä jatkuu vahvasti - ja taas olemme uuden edessä.
